Skip to main content
AuDHS Test
Google 5.0
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5
verified by Trustindex
Trustindex verifies that the company has a review score above 4.5, based on reviews collected on Google over the past 12 months, qualifying it to receive the Top Rated Certificate.

+ Erstgespräch vereinbaren

AuDHS Test

Ein Werkzeug zur Selbsteinschätzung – kein Diagnoseersatz

Du fragst dich, ob bei dir ADHS und Autismus zusammenspielen könnten – also AuDHS? Dann lohnt sich dieser AuDHS Selbsttest. Du wirst dabei möglicherweise auf Muster stoßen, die du bisher eher als persönliche Eigenheiten, Widersprüche oder wiederkehrende Schwierigkeiten erlebt hast. Der Coachiba AuDHS Online Test für Erwachsene hilft dir, Merkmale von ADHS und Autismus besser einzuordnen und zeigt, wo sich Ansatzpunkte für Veränderung finden lassen.

In diesem Beitrag erfährst du:

AuDHS Test
Wie du herausfindest, ob AuDHS bei dir eine Rolle spielt
AuDHS Test
So funktioniert der Coachiba Online AuDHS Test
AuDHS Test
Test zu Merkmalen von Autismus und typischen ADHS Mustern für Erwachsene
AuDHS Test
Test zum Zusammenspiel von ADHS und Autismus
AuDHS Test
Kontextcheck und Auswertung
AuDHS Test
AuDHS Expertise bei Coachiba
AuDHS Coaching mit Marina Bernardo

Starte jetzt – und finde heraus, was für dich wirklich funktioniert 😊

AuDHS Coaching

Du bist nicht zu widersprüchlich. Du brauchst nur Lösungen, die dein ganzes Profil verstehen – das hier ist dein Anfang.

Habe ich AuDHS?

Ob du AuDHS hast, kann nur eine fachärztliche oder psychologische Diagnostik klären. Mögliche Anzeichen sind Aufmerksamkeitsprobleme, innere Unruhe, Reizempfindlichkeit, soziale Überforderung und ein starkes Bedürfnis nach Routinen. Da sich autistische und ADHS-Merkmale teils überlagern oder scheinbar widersprechen, erkennen viele Erwachsene AuDHS erst spät.1

Ein Selbsttest kann AuDHS Muster sichtbar machen und dir eine erste Orientierung geben.

So funktioniert der AuDHS Selbsttest

AuDHS Test
Der Test besteht aus vier Teilen: Zuerst prüfst du autistische Merkmale und typische ADHS Muster getrennt. Danach geht es um Spannungsfelder, die entstehen können, wenn beide zusammenwirken. Zum Schluss helfen dir einige Kontextfragen, deine Antworten besser einzuordnen.
AuDHS Test
Antworte mit Ja, wenn eine Aussage häufig und schon über längere Zeit typisch für dich ist – auch wenn sie sich nicht in jeder Situation gleich stark zeigt. Entscheidend ist später in welchen Bereichen sich deine Antworten häufen und welches Gesamtbild daraus entsteht.
AuDHS Test
Der Coachiba ADHS und Autismus Test für Erwachsene dient der strukturierten Selbsteinschätzung und ist kein standardisiertes diagnostisches Testverfahren oder anerkanntes Screening-Tool.

AuDHS Test – Bereich 1: Autistische Merkmale

Dieser Bereich erfasst Merkmale, die typischerweise mit Autismus verbunden sind – von sozialer Kommunikation über Routinen und intensive Interessen bis zur sensorischen Wahrnehmung.

1.1. Soziale Kommunikation und Interaktion

In Gesprächen muss ich häufig bewusst überlegen, was mein Gegenüber von mir erwartet oder wie ich angemessen reagieren soll.

Wenn Menschen etwas nur andeuten oder erwarten, dass ich „zwischen den Zeilen“ lese, bin ich häufig unsicher, was gemeint ist.

In Gesprächen fällt es mir schwer einzuschätzen, wann ich selbst sprechen, nachfragen oder das Thema wechseln sollte.

Ich verstehe besser, was andere meinen, wenn sie es direkt aussprechen, als wenn ich es aus Mimik, Tonfall oder anderen nonverbalen Signalen erschließen muss.

In Gruppen fällt es mir schwer, gleichzeitig einzuschätzen, was zwischen mehreren Menschen passiert und wie ich mich selbst in die Situation einbringen soll.

1.2. Routinen und Veränderungen

Bei wiederkehrenden Dingen halte ich gerne an festen Abläufen oder Reihenfolgen fest und merke deutlich, wenn diese unterbrochen werden.

Bei manchen Alltagsdingen bevorzuge ich über längere Zeit dieselben vertrauten Varianten – zum Beispiel bei Essen, Wegen oder bestimmten täglichen Routinen.

Unerwartete Änderungen können mich deutlich stressen oder länger beschäftigen – etwa ein verschobener Termin, ein anderer Treffpunkt oder eine spontane Planänderung.

Wenn etwas anders kommt als geplant, brauche ich häufig Zeit zum inneren Umstellen, auch wenn ich die Veränderung grundsätzlich akzeptieren kann.

Neue Orte, Termine oder Situationen fallen mir leichter, wenn ich vorher möglichst konkret weiß, was mich erwartet und wie etwas ablaufen wird.

1.3. Intensive und stark fokussierte Interessen

Einzelne Themen oder Interessengebiete beschäftigen mich über längere Zeit ungewöhnlich intensiv und nehmen viel Raum in meinem Denken oder Alltag ein.

Bei bestimmten Themen möchte ich Zusammenhänge sehr genau verstehen und sammle dazu häufig deutlich mehr Informationen oder Detailwissen, als ich eigentlich bräuchte.

Wenn ich mich mit einem solchen Interesse beschäftige, fällt es mir schwer, meine Aufmerksamkeit davon zu lösen – auch wenn andere Aufgaben oder Bedürfnisse gerade wichtiger wären.

Zu bestimmten Themen eigne ich mir sehr viel Detailwissen an und kehre über längere Zeit immer wieder zu ihnen zurück.

Nach Stress oder Überforderung hilft es mir oft, mich mit einem vertrauten Interessengebiet zu beschäftigen.

1.4. Sensorische Besonderheiten und wiederkehrende Bewegungen

Bestimmte Geräusche, Lichtverhältnisse, Gerüche, Berührungen, Materialien oder Geschmäcker empfinde ich so intensiv oder unangenehm, dass ich sie vermeide oder meine Umgebung entsprechend anpasse.

Manche Geräusche, Bewegungen, Lichtquellen oder andere Reize drängen sich so stark in meine Wahrnehmung, dass ich sie nur schwer ausblenden kann.

Bestimmte sensorische Reize suche ich gezielt – zum Beispiel Bewegung, Berührung, bestimmte Materialien, Geräusche oder gleichförmige Reize –, weil sie sich besonders angenehm oder beruhigend anfühlen.

Ich wiederhole bestimmte kleine Bewegungen oder Handlungen – etwa mit Händen, Füßen, Gegenständen oder meinem Körper –, besonders wenn ich angespannt, aufgeregt oder stark konzentriert bin.

Manche körperlichen Signale nehme ich erst spät oder vergleichsweise schwach wahr – zum Beispiel Hunger, Durst, Temperatur, Schmerz oder körperliches Unwohlsein.

AuDHS Test – Bereich 2: Typische ADHS-Muster

Dieser Bereich erfasst typische ADHS-Muster bei Aufmerksamkeit, Aufgabensteuerung, Impulsivität und Aktivierung.

2.1. Aufmerksamkeit und Ablenkbarkeit

Bei längeren Gesprächen, Texten oder Aufgaben verliere ich immer wieder den Faden, obwohl ich mich konzentrieren möchte.

Geräusche, Bewegungen, eigene Gedanken oder neue Einfälle ziehen meine Aufmerksamkeit schnell von dem weg, womit ich gerade beschäftigt bin.

Bei wenig interessanten oder sich wiederholenden Aufgaben fällt es mir besonders schwer, meine Aufmerksamkeit über längere Zeit aufrechtzuerhalten.

Mir passieren Flüchtigkeitsfehler, weil ich Details übersehe oder meine Aufmerksamkeit zwischendurch abschweift.

2.2. Organisation und Aufgabensteuerung

Bei Aufgaben mit mehreren Schritten fällt es mir schwer zu entscheiden, womit ich beginnen und in welcher Reihenfolge ich weitermachen soll.

Ich beginne Aufgaben oder Projekte motiviert, verliere unterwegs aber den Faden oder wechsle zu etwas anderem, bevor sie abgeschlossen sind.

Ich schiebe Aufgaben häufig auf, bis Zeitdruck oder eine unmittelbare Konsequenz genug Dringlichkeit erzeugen.

Termine, Erledigungen oder Dinge, die ich mir vorgenommen habe, geraten mir leicht aus dem Blick, wenn ich sie nicht aktiv durch Erinnerungen oder Systeme absichere.

Ich unterschätze häufig, wie lange etwas dauern wird, oder bemerke erst spät, wie viel Zeit bereits vergangen ist.

Ich verlege oder verliere häufig Dinge, die ich im Alltag brauche – zum Beispiel Schlüssel, Unterlagen oder andere persönliche Gegenstände.

2.3. Impulsivität

Ich antworte häufig, bevor mein Gegenüber ausgesprochen hat, oder falle anderen ins Wort.

Wenn mir eine Idee kommt, möchte ich sie häufig sofort umsetzen und finde es schwierig, sie zunächst liegen zu lassen.

Warten oder langsame Abläufe machen mich schnell ungeduldig und lösen bei mir den Impuls aus, etwas anderes zu tun.

Ich treffe häufiger spontane Entscheidungen oder sage Dinge, bevor ich über mögliche Konsequenzen nachgedacht habe.

2.4. Innere Unruhe und Aktivierungsbedarf

Auch wenn ich äußerlich ruhig wirke, fühle ich mich innerlich häufig in Bewegung oder unter Spannung.

Längeres ruhiges Sitzen fällt mir schwer; ich bewege häufig Hände oder Füße, verändere meine Sitzposition oder stehe zwischendurch auf.

Bei Tätigkeiten, bei denen ich stillsitzen oder warten muss, suche ich mir häufig nebenbei Beschäftigung oder zusätzliche Reize.

Zeitdruck, Neuigkeit oder eine unmittelbare Herausforderung bringen mich oft leichter ins Handeln als Aufgaben, für die viel Zeit zur Verfügung steht.

AuDHS Test – Bereich 3: Wenn ADHS und Autismus in unterschiedliche Richtungen ziehen

Nachdem du autistische Merkmale und typische ADHS-Muster getrennt betrachtet hast, geht es jetzt um ihr Zusammenspiel. Bei AuDHS können daraus Spannungsfelder entstehen – etwa wenn unterschiedliche Bedürfnisse gleichzeitig wirksam sind oder sich gegenseitig verstärken.

Ich wünsche mir feste Routinen, weil sie mir Orientierung geben – gleichzeitig fällt es mir schwer, sie dauerhaft beizubehalten.

Zu viel Struktur fühlt sich für mich schnell einengend an, während mich zu wenig Struktur gleichzeitig überfordert.

Ich stoße selbst gerne spontan Veränderungen an – unerwartete Veränderungen von außen können mich dagegen deutlich stressen.

Ich suche manchmal bewusst intensive Reize oder viel Aktivität und bin zu anderen Zeiten von Geräuschen, Menschen oder anderen Reizen schnell überfordert.

Ich plane Dinge gerne im Voraus und verliere gleichzeitig Zeit, Termine oder notwendige Vorbereitungsschritte aus dem Blick.

Ich möchte mich ungestört und tief in etwas einarbeiten – gleichzeitig kann meine Aufmerksamkeit leicht abschweifen und Unterbrechungen bringen mich besonders stark aus dem Konzept.

Ich nehme viele Details und Veränderungen gleichzeitig wahr – und habe trotzdem Schwierigkeiten zu entscheiden, was davon gerade meine Aufmerksamkeit braucht.

In Gesprächen kann ich sehr spontan reagieren oder anderen ins Wort fallen – gleichzeitig bin ich unsicher, wenn Erwartungen oder soziale Signale nicht eindeutig ausgesprochen werden.

AuDHS Test – Kontextcheck: So ordnest du deine Antworten ein

Der Kontextcheck hilft dir, die bisherigen Antworten besser einzuordnen. Entscheidend ist nicht nur, welche Muster du bei dir erkennst, sondern auch seit wann sie bestehen, in welchen Lebensbereichen sie auftreten und wodurch sie stärker oder schwächer werden.2

1. Entwicklungsgeschichte

Gab es ähnliche Muster bereits in deiner Kindheit oder Jugend – auch wenn sie damals anders aussahen oder weniger auffällig waren?

2. Lebensbereiche

Zeigen sich diese Muster in mehreren Lebensbereichen – etwa in Beziehungen, im Alltag, im Beruf oder rückblickend in Schule und Familie?

3. Zeitliche Stabilität

Zeigen sich diese Muster auch in Phasen, in denen du nicht stark gestresst, erschöpft oder überfordert bist?

4. Einfluss der Umgebung

Gibt es Umgebungen oder Rahmenbedingungen, in denen diese Schwierigkeiten deutlich geringer sind?

5. Alternative Erklärungsfaktoren

Könnten Schlafmangel, chronischer Stress, Erschöpfung, Depression, Angst oder eine aktuell unpassende Lebens- oder Arbeitssituation einen Teil deiner Schwierigkeiten erklären?

6. Auswirkungen im Alltag

Beeinflussen diese Muster deine Energie, Beziehungen, Arbeit oder deinen Alltag spürbar?

Was dein AuDHS Testergebnis bedeutet

Bei diesem AuDHS Selbsttest zählt nicht eine bestimmte Anzahl an Ja-Antworten. Entscheidend ist, welche Muster sich in den einzelnen Bereichen zeigen und wie sie zusammenpassen.

AuDHS Test

1. Prüfe Bereich 1 und 2

Häufen sich sowohl autistische Merkmale als auch typische ADHS-Muster?

AuDHS Test

2. Beziehe Bereich 3 ein

Erkennst du zusätzlich Spannungsfelder, bei denen beide Seiten gleichzeitig eine Rolle spielen?

AuDHS Test

3. Nutze den Kontextcheck

Bestehen diese Muster schon länger, zeigen sie sich in verschiedenen Lebensbereichen und beeinflussen sie deinen Alltag?

Wenn sich autistische Merkmale häufen

Viele Ja-Antworten in Bereich 1 können darauf hinweisen, dass autistische Merkmale für dein Erleben relevant sind. Besonders aufschlussreich ist, wenn sich Muster nicht nur in einem einzelnen Unterbereich zeigen, sondern beispielsweise sowohl bei sozialer Kommunikation als auch bei Routinen, intensiven Interessen oder sensorischer Wahrnehmung.

Was du tun kannst: Beobachte genauer, welche Situationen besonders viel Anpassung oder Regulation verlangen und welche Bedingungen dir dagegen Sicherheit, Ruhe und Orientierung geben.

Wenn sich typische ADHS-Muster häufen

Viele Ja-Antworten in Bereich 2 sprechen dafür, dass vor allem die verlässliche Steuerung von Aufmerksamkeit und Handeln mehr Aufwand verursachen kann.

Auch hier ist nicht entscheidend, dass alle Bereiche gleich deutlich ausgeprägt sind. Vielleicht zeigen sich bei dir vor allem Schwierigkeiten beim Starten, Priorisieren und Abschließen von Aufgaben. Bei anderen stehen Ablenkbarkeit, innere Unruhe oder spontane Handlungsimpulse stärker im Vordergrund.

Was du tun kannst: Achte darauf, was genau dich unnötig viel Energie kostet. Häufig brauchst du nicht mehr Disziplin, sondern bessere Selbstkenntnis und dazu passende Lösungen. Das können klarere nächste Schritte sein und vor allem passend gestaltete Arbeitsbedingungen.

Wenn sich zusätzlich AuDHS-Spannungsfelder zeigen

Besonders relevant für die AuDHS-Frage wird das Ergebnis, wenn du dich sowohl in autistischen als auch in ADHS-typischen Mustern wiedererkennst und zusätzlich mehrere der Spannungsfelder aus Bereich 3 kennst.

Dann können Bedürfnisse gleichzeitig in unterschiedliche Richtungen ziehen: Du möchtest Struktur und kannst Routinen trotzdem schwer aufrechterhalten. Du suchst neue Impulse und reagierst gleichzeitig empfindlich auf unerwartete Veränderungen. Oder du möchtest dich tief konzentrieren und wirst dennoch leicht abgelenkt.

Solche scheinbaren Widersprüche können erklären, warum Strategien, die nur auf ADHS oder nur auf Autismus ausgerichtet sind, für dich manchmal nur teilweise funktionieren.

Was du tun kannst: Suche weniger nach der einen perfekten Strategie und stärker nach flexiblen Lösungen, die beide Bedürfnisse berücksichtigen – beispielsweise Struktur mit Spielraum oder geplante Veränderung statt völliger Spontaneität.

Was der Kontextcheck dazu beiträgt

Hier zählt nicht die Anzahl deiner Ja-Antworten, sondern die Fragen, wo du mit Ja geantwortet hast. Besonders relevant ist, ob ähnliche Erfahrungen bereits in Kindheit oder Jugend vorhanden waren, in mehreren Lebensbereichen auftreten und auch außerhalb akuter Stress- oder Erschöpfungsphasen bestehen. Dann kann eine eine weitere gezielte Diagnostik sinnvoll sein.

Was du aus deinem Ergebnis mitnehmen kannst

Wenn sich bei dir autistische und ADHS-typische Muster deutlich wiederfinden, mehrere AuDHS-Spannungsfelder dazukommen und diese Erfahrungen dich schon länger in verschiedenen Lebensbereichen begleiten, kann eine gezielte fachliche Abklärung von ADHS und Autismus sinnvoll sein.

Der Test kann dir darüber hinaus zeigen, welche Muster bei dir besonders ausgeprägt sind und wie sie zusammenwirken. Vielleicht wird dadurch verständlicher, warum du in manchen Situationen sehr leistungsfähig bist, bestimmte Anforderungen aber unverhältnismäßig viel Steuerung kosten oder warum Strategien, die grundsätzlich sinnvoll erscheinen, bei dir nur teilweise funktionieren. Diese Einordnung kann bereits helfen, eigene Bedürfnisse, Belastungsfaktoren und passende Rahmenbedingungen genauer zu erkennen – unabhängig davon, ob anschließend eine Diagnostik erfolgt.

Wenn vieles davon nach außen kaum sichtbar ist, kann auch Masking eine Rolle spielen – also das bewusste oder unbewusste Verbergen und Kompensieren von ADHS- oder autistischen Merkmalen. Mehr dazu findest du im Beitrag unbewusstes Masking.

komplexe Profile verstehen

Die Expertise hinter diesem AuDHS Test

Ich, Marina Bernardo, beschäftige mich seit vielen Jahren intensiv mit Führung, ADHS und Hochbegabung. Mit der Zeit suchten immer mehr Menschen mit AuDHS oder 3e-Profilen mein Coaching auf. Dabei zeigte sich, dass mein konsequent individueller Ansatz gerade bei komplexen neurodivergenten Profilen besonders gut funktioniert, weil nicht die Diagnose, sondern das persönliche Zusammenspiel von Stärken, Herausforderungen und Umfeld im Mittelpunkt steht.

Dieser Coachiba Ansatz wurde für Innovation ausgezeichnet; meine Arbeit im Leadership Development zudem mit einem Honorary Doctorate für Leadership Development gewürdigt.

Gepostet auf Google Google
S Arlo profile picture
S Arlo
18 September 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Auch ohne Diagnose lerne ich, wie es besser geht: Statt jedes Leck mit Disziplin zu stopfen, gehe ich dank des Coachings taktischer vor. Marina hat sich vollkommen auf meine persönlichen Bedürfnisse eingestellt, und die Methoden haben meinen Alltag sehr verbessert. Das Gelernte ist besonders einprägsam, weil die erlebte Hürde direkt mit dem Auslöser erklärt wird, inklusive der möglichen Auswirkungen auf die Psyche, und mit einem Bild verfestigt wird. Dabei wird die Neurodiversität auch für ihre Stärken gewürdigt. Ich habe an so viel Selbstbewusstsein gewonnen, dass meine Freunde mich auf die Veränderung ansprechen.
Gepostet auf Google Google
Hannah Fabritius profile picture
Hannah Fabritius
15 Juli 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Lieben Dank für das tolle Coaching ❤️ Ich mag deine Art Feedback zu geben. Du bist empathisch, zielorientiert und dabei sehr wertschätzend.
Gepostet auf Google Google
Isabel H. profile picture
Isabel H.
12 März 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Ich schätze die Zusammenarbeit mit Marina im Coaching sehr. Drei Aspekte machen sie für mich besonders: 1) Effizienz: Marina schafft es, komplexe Themen schnell und verständlich auf den Punkt zu bringen und die in meiner Situation relevanten Aspekte zu identifizieren. So kommen wir sehr schnell von der Theorie ins Umsetzen. 2) Kompetenz: Sie kennt die Corporate World aus eigener Erfahrung, arbeitet wissenschaftlich fundiert und nutzt eine Vielzahl erprobter psychologischer Konzepte. Die Kombination aus Themenbreite, Erfahrung und praktischer Tools macht ihre Expertise für mich wertvoll. 3) Persönlichkeit: Marinas offene, direkte und zugleich herzliche Art macht jede Coaching-Session für mich zu einer positiven und bereichernden Erfahrung. Vielen Dank, Marina, für deine einmalige Arbeit!
Gepostet auf Google Google
Thomas Donati profile picture
Thomas Donati
1 März 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Ich kenne Marina seit mehreren Jahren persönlich. Das Coaching, ihr Training für Beruf, Alltag und wichtigen Lebenssituationen mit der Familie war genau das richtige. Ein Investment in sich selbst zusammen mit Marina dank einer sehr guten Freundschaft hat sich gelohnt. Ihre Beiträge und Ihr Wissen brachte viel Mehrwert sowohl im Berufs als auch Alltagssituationen.Jeder Mensch ist anderst, so individuell aber auch gezielt setzt Marina ihr Coaching ein. Eine der wichtigsten Erkenntnise, dass Veränderung die einzige Konstante im Leben ist, kann mit einem Erstgespräch mit Marina beginnen. Wir danken ihr von Herzen.
Gepostet auf Google Google
Nadine Anderle profile picture
Nadine Anderle
27 Februar 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Wir haben in Marina und ihrem Programm nicht nur sehr viel Input mitbekommen, sie versteht es, ihre Kunden abzuholen, abzufangen, aufzubauen und wieder zu motivieren. Wenn es mal nicht geht und die Welt Kopf steht ist sie ein Anker, der Halt gibt und niemanden im Regen stehen lässt. Marina ist für uns auf vielen Ebenen ein absoluter Glücksgriff gewesen und wir würden sie jedem, der mit diesem Thema konfrontiert wird, empfehlen. Es ist egal, ob man sich bereits eingelesen hat oder noch ganz am Anfang steht - die vielen Tipps und Tricks sind sehr wertvoll und können step by step in den Alltag integriert werden. Vielen Dank für deine Begleitung. 🙂
Gepostet auf Google Google
Janne profile picture
Janne
27 Februar 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Zehn Jahre Psychotherapie in allen möglichen Varianten hinter mir, vier Psychotherapeutinnen ausprobiert, mehrere Selbsthilfegruppen und Beratungs- und Couachingangebote genutzt - aber nicht hat so gewirkt und war so einschlägig wie die Gespräche mit Marina. Ich bin ihr unendlich dankbar für die Unterstützung endlich ich selbst sein zu können. Sie hat wirklich was bewegt in mir und ich dadurch in meinem Leben. Danke!
Gepostet auf Google Google
Nicola Sadler profile picture
Nicola Sadler
26 Februar 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Marina's knowledge and expertise in the corporate world are impressive. She possesses a deep understanding of both strategic objectives and the human dynamics that drive success. She takes the time to understand each person’s unique circumstances, strengths, and challenges. Rather than applying a one-size-fits-all approach, she thoughtfully tailors achievable goals and targets that ush for growth while remaining both realistic and supportive. Her combination of knowledge, empathy, strategic thinking, and authenticity makes her an outstanding leader and an inspiration to those around her.
Gepostet auf Google Google
Aya Uwaifo profile picture
Aya Uwaifo
2 Januar 2026
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Great ADHD support with thorough knowledge and understanding, amazing approach professional yet familiar. Can 100% Recommend
Gepostet auf Google Google
Svenja D. profile picture
Svenja D.
29 Dezember 2025
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Ich habe Marina in einem Modul der Ausbildung zur systemischen Beraterin kennengelernt und kann sie von Herzen weiterempfehlen. Ihre empathische Art, ihr offenes Zuhören und die Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge klar und verständlich zu vermitteln, haben unsere gemeinsame Lernzeit enorm bereichert. Besonders beeindruckt hat mich, wie sie stets den Menschen in den Mittelpunkt stellt und mit viel Feingefühl neue Perspektiven eröffnet. Ebenso schätze ich ihre ehrliche und direkte Art, die Klarheit schafft und zugleich von großem Respekt getragen ist. Marina arbeitet professionell, zuverlässig und bringt gleichzeitig eine wohltuende Leichtigkeit in jede Begegnung. Wer mit ihr zusammenarbeitet, darf sich auf eine kompetente Begleitung freuen, die sowohl fachlich als auch menschlich überzeugt.
Gepostet auf Google Google
Ivonne Fernandez profile picture
Ivonne Fernandez
21 Dezember 2025
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5Trustindex überprüft, ob die Originalquelle der Bewertung Google ist.
Einfühlsames und kompetentes Coaching, kann ich nur weiterempfehlen.

Dein nächster Schritt

Du erkennst dich in mehreren Bereichen wieder und möchtest besser verstehen, was daraus für deinen Alltag folgt und wie du mit einzelnen Herausforderungen besser umgehen kannst. 

In einem kostenfreien Erstgespräch schauen wir gemeinsam, wie eine Zusammenarbeit aussehen kann. Buche ein kostenfreies Erstgespräch. Ich nehme mir Zeit für dich!

Was ist AuDHS
Buche ein kostenfreies Erstgespräch. Ich nehme mir Zeit für dich!
Deine Marina Eltern und Karriere Coaching
Quellen

Quellen zum AuDHS Test für Erwachsene, ADHS und Autismus

1Hours, C., Recasens, C. and Baleyte, J.-M. (2022) ASD and ADHD Comorbidity: What Are We Talking About?. Frontiers in Psychiatry, 13, Article 837424.

2Young, S., Hollingdale, J., Absoud, M., Bolton, P., Branney, P., Colley, W., Craig, M., Cubbin, S., Griffiths, A., Hall, C.L., James, A., Kernaghan, S., Khondoker, M., Larcombe, J., Mactaggart, F., McCarthy, J., Mukherjee, R., Parr, J.R., Rees, R. and Woodhouse, E. (2020) Guidance for identification and treatment of individuals with attention deficit/hyperactivity disorder and autism spectrum disorder based upon expert consensus. BMC Medicine, 18, Article 146.
Google 5.0
Google star 1Google star 2Google star 3Google star 4Google star 5
verified by Trustindex
Trustindex verifies that the company has a review score above 4.5, based on reviews collected on Google over the past 12 months, qualifying it to receive the Top Rated Certificate.

AuDHS Coaching 

Du bist nicht zu widersprüchlich. Du brauchst nur Lösungen, die dein ganzes Profil verstehen.

Starte jetzt – Finde heraus, was für dich wirklich funktioniert. 😊

Von Marina Bernardo

Gründerin von Coachiba, hat selbst ADHS und ist als Unternehmerin für Innovation ausgezeichnet.

Alle Coachiba Blogbeiträge sind selbst verfasst, regelmäßig aktualisiert und umfangreich recherchiert.

Das könnte dich auch interessieren

Alles

Berufe und Jobs für Menschen mit ADHS und Autismus

Entdecke Aufgaben, Rollen und Karrierewege, in denen neurodivergente Stärken wirklich zur Wirkung kommen.
AuDHS bei Frauen
Alles
Autismus und ADHS bei Frauen
ADHS Symptome bei Erwachsenen
Alles
AuDHS Symptome bei Erwachsenen
Was ist AUDHS
Alles
Was ist AuDHS? Wenn ADHS und Autismus zusammenwirken

Das könnte dich auch interessieren

Alles

Berufe und Jobs für Menschen mit ADHS und Autismus

Entdecke Aufgaben, Rollen und Karrierewege, in denen neurodivergente Stärken wirklich zur Wirkung kommen.
AuDHS bei Frauen
Alles
Autismus und ADHS bei Frauen
ADHS Symptome bei Erwachsenen
Alles
AuDHS Symptome bei Erwachsenen