Was ist schwarze Pädagogik?

Welche Auswirkungen hat sie auf die Familie?

Die schwarze Pädagogik und die autoritäre Erziehung beeinflussen sich gegenseitig und sind noch heute weit verbreitet. Obwohl sie Kindern erheblich schaden. Denn die schwarze Pädagogik setzt auf Strafen. Im Artikel erfährst du noch mehr zur Definition schwarze Pädagogik und den Auswirkungen auf Kinder:

verwendeten die Nazis Erziehungsansätze, die bereits in der Antike in Sparta funktionierten.

“Unsichere Menschen, die sich an Vorgaben halten und diese nicht hinterfragen. Mit geringer Emotionalität und Empathie.“ Menschen, die nicht denken und nicht fühlen sind optimale Soldaten.

Der Schlüssel, Menschen eben so zu programmieren, liegt darin, nicht auf die Bedürfnisse von Babys und Kindern einzugehen. Mütter wurden damals instruiert ihre Kinder bewusst zu ignorieren und sie streng zu disziplinieren. Damit sind wir auch schon bei der Definition schwarze Pädagogik.

Schwarze Pädagogik bezeichnet eine autoritäre Erziehungsmethode, die auf Angst, Strafen und Manipulation basiert. Der Begriff wurde in den 1970er Jahren von Katharina Rutschky geprägt und zielte darauf ab, Kinder zu Gehorsam und Disziplin zu erziehen – das auf Kosten ihrer psychischen und emotionalen Gesundheit. Schwarze Pädagogik beschreibt Erziehungspraktiken, die emotionale Kälte, körperliche Züchtigung und psychischen Druck einschließen.

Heute wird Schwarze Pädagogik kritisch hinterfragt, da sie langfristige negative Folgen für die Persönlichkeitsentwicklung hat.

Eine schreckliche Vorstellung von Kindern formt diesen Erziehungsstil. In der Pädagogik der Aufklärung und dem Philanthropismus war die Annahme, dass Babys als “Wilde” geboren würden und erst durch die Erziehung zur Vernunft hin entwickelt werden. Beziehungsweise, dass der Mensch zur Selbstentfaltung geformt und diszipliniert werden müsse, um gesellschaftliche Normen zu erfüllen und übertreffen (Rutschky, 1997). Fürchterlich oder?

Ich möchte nicht unerwähnt lassen, dass der Begriff “schwarze Pädagogik” daher in Fachkreisen ungerne gesehen ist. Da unwissenschaftlich pauschal Pädagogikkonzepte und Rahmenbedingungen aus unterschiedlichen Bereichen miteinander vermischt werden.

Nichtsdestotrotz, definiert die schwarze Pädagogik ein übergreifendes Erziehungsziel und Methoden verschiedener Konzepte und Zeiten. Schwarze Pädagogik Strafen existieren noch heute weiter durch autoritäre Erziehung.

Da die Kinder kein Mitspracherecht haben, entwickeln sie zu wenig intrinsische Anreize, selbst mitzusprechen. Sie können auch eine Abhängigkeit von Vorgaben bekommen, auch als spätere Erwachsene.

Durch Strafen entsteht bei den Kindern ein geringes Selbstbewusstsein und Urvertrauen, welches sie in weiteren Entwicklungen einschränkt – auch so führt schwarze Pädagogik zu langfristig negativen Folgen. Denn die Kinder lernen, dass Persönlichkeitsanteile von ihnen gänzlich falsch sind. Weil das Verhalten, das bestraft wird, werten sie als Teil von sich. Dies bedingt wenig emotionale Nähe und Beziehungsfähigkeit, da sie in der Kindheit nicht erlernt wurde.

Dies wird von den Generationen weitergegeben.

Die Auswirkungen hier nur in Kürze. In dem Artikel “Ein Klaps auf den Hintern hat noch keinem Kind geschadet – falsch!”, erfährst du mehr.

Folgende Beispiele in Bezug auf schwarze Pädagogik sind extrem formuliert. Aber du wirst sehen, dass viele davon abgeschwächt fortleben. Die ersten Aussagen kommen aus dem Buch “Die Deutsche Mutter und ihr erstes Kind” von Johanna Haarer:

Das ist das Gegenteil von dem, was Kinder brauchen.

“Die Deutsche Mutter und ihr erstes Kind” von Johanna Haarer enthielt die schrecklichen Beispiele, die ich dir oben gezeigt habe und war über 40 Jahre hinweg ein Bestseller. Die Ansätze wurden öffentlich erst ab 1985 kritisch hinterfragt. Als Forschungsergebnisse der Bindungstheorie immer mehr Einzug fanden. Diese besagt, dass die prompte, fürsorgliche und liebevolle Versorgung jeglicher Bedürfnisse des Babys notwendig für dessen sichere Entwicklung sind. Und trotzdem gab es auch beispielsweise die Wochenkrippen der DDR noch bis 1992.

Das heißt somit auch, dass viele Mütter und Großmütter der jetzigen Elterngenerationen noch mit den Lehren der schwarzen Pädagogik nach bestem Wissen und Gewissen erzogen. Die autoritäre Erziehung ist die vermeintlich normale und richtige Erziehung (gewesen). Die Angst vor dem berüchtigten Tyrannen sitzt tief und wir geben es weiter:

Das Erziehungsverhalten, das wir selbst erlebt haben, wird “transgenerational”, also über Generationen hinweg, weitergegeben. Dieses Erziehungsverständnis ist ähnlich wie ein Instinkt, in uns selbst verankert (M. Verhage 2016 et al., Brisch & Hellbrügge 2015).

Unsere Großeltern, die dazu erzogen wurden keine Bindungen aufzubauen, können ihren Kindern und Enkeln kaum vermitteln, wie man dies tut. Selbst wenn sie nicht von der Erziehung überzeugt waren … oder die Methoden nur bedingt angewendet haben, waren sie umgeben von Menschen, vor denen sie einen liebevollen Umgang mit Kindern verbergen mussten. Und die Kinder kamen in Systemen außerhalb der Familie, wie Kindergarten und Schule dennoch damit in Berührung. Also wurden doch irgendwie alle unsere Großeltern damit konfrontiert und dadurch geprägt und wir selbst in Folge auch.

Von solchen Menschen dürfen wir uns bezüglich unserer Kinder keine Angst machen lassen… Unsere Kinder werden keine Tyrannen!

Eine besondere Risikogruppe für strafende Erziehung sind immer herausfordernde Kinder und Eltern, die aus ihren eigenen Muster nicht herauskommen.

Wenn auch du mit euren Herausforderungen – kleinen im Alltag und oder großen – Hilfe suchst, helfe ich dir!