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Warum demokratische oder autoritative Erziehung richtig sind

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Die autoritative und demokratische Erziehung

Definition, Merkmale, Beispiel und Folgen

Gibt es eine “richtige” Art der Erziehung? Und wenn ja, warum wäre es die autoritative oder demokratische Erziehung – haben sie keine Nachteile? Hier findest du alles Wissenswerte um die autoritative Erziehung inklusive Beispiel. Und hier kannst du lernen, wie du diese positive Erziehung  im Alltag anwendest!

Hochbegabung Erwachsene - Merkmale, Diagnose Symptome
Die autoritative Erziehung (benannt von Diana Baumrind)
Hochbegabung Erwachsene - Merkmale, Diagnose Symptome
Die demokratische Erziehung (benannt von Kurt Lewin)
Hochbegabung Erwachsene - Merkmale, Diagnose Symptome
Hat die autoritative Erziehung Nachteile?
Hochbegabung Erwachsene - Merkmale, Diagnose Symptome
Wie entwickeln sich Kinder mit diesen Arten der Erziehung?

In Studien unter anderem von Diana Baumrind und Kurt Lewin wurde bereits lange gezeigt, dass dies die positivsten Erziehungsstile sind. Was aber macht diese Art der Erziehung aus?

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Die demokratische oder autoritative Erziehung

Grob zusammengefasst, setzen diese beiden Erziehungsstile auf ein gesundes Mittelmaß. Keine Härte oder Demütigung – anders als bei der autoritären Erziehung – jedoch mit Struktur und Grenzen bei hoher Wichtigkeit der emotionalen Wärme und Beziehung. Hört sich einfach an, ist es im Alltag aber nicht.

Insbesondere Grenzen kommen bei einer modern gelebten Erziehung häufig zu kurz, die Nachteile davon werden im Artikel der permissiven Erziehung gezeigt. Das ist gleichzeitig ein möglicher Autoritative Erziehung Nachteil: also das Missverständnis, dass es keine Grenzen braucht. Oder das genaue Gegenteil: Grenzen werden falsch gesetzt und das Kind unbeabsichtigt bestraft oder bedroht…

Autoritative Erziehung besteht aber aus:

Hilfe bei der Kindererziehung
Orientierung, also Grenzen und
Hilfe bei der Kindererziehung
die überlebensnotwendige sichere Bindung, die durch Zugewandtheit, Verlässlichkeit und Responsivität der Eltern entsteht.

Und so wird es in diesen beiden Erziehungsstilen gelebt.

Was ist die autoritative Erziehung?

Die autoritative Erziehung kombiniert klare Regeln mit emotionaler Wärme und Wertschätzung. Eltern setzen klare Grenzen, erklären diese nachvollziehbar und beziehen dabei auch die Bedürfnisse des Kindes mit ein. Diese Form der Erziehung fördert Selbstständigkeit, Verantwortungsbewusstsein und ein gesundes Selbstbewusstsein. Dadurch wachsen Kinder in einem strukturierten, aber unterstützenden Umfeld auf, das ihnen Sicherheit gibt und gleichzeitig Raum für eigene Entscheidungen lässt.

Woran erkennst du die demokratische oder autoritative Erziehung?

Kommunikation hat in Familien und pädagogischen Ansätzen mit demokratischer oder autoritativer Erziehung einen sehr hohen Stellenwert.

demokratische oder autoritative Erziehung
Die Meinung aller ist wichtig und wird in Entscheidungen berücksichtigt.
demokratische oder autoritative Erziehung
Kinder werden ermutigt an Diskussionen teilzunehmen und Entscheidungen zu hinterfragen, beziehungsweise sich aktiv einzubringen.
demokratische oder autoritative Erziehung
Die emotionale Wärme ist hoch und Eltern bestärken ihre Kinder: Eltern interessieren sich für ihre Kinder, sind responsiv und sprechen den individuellen Interessen und Bedürfnissen Wichtigkeit zu.
demokratische oder autoritative Erziehung
Jedoch gibt es auch für die demokratische oder autoritative Erziehung geltende Regeln.
demokratische oder autoritative Erziehung
Wie die obigen Punkte gemeinsam und ohne Widerspruch gelebt werden können, ist übrigens regelmäßig Thema in meinen Elterncoachings und auch Elterntrainings.
Umgang mit Wutausbrüchen und aggressiven Kindern

Demokratische oder autoritative Erziehung: Gibt es einen Unterschied?

Ja, denn die autoritative Erziehung beinhält ein höheres Maß an Kontrolle.

demokratische oder autoritative Erziehung
Final trifft der Erwachsene die Entscheidung, stellt durchaus hohe Anforderungen.
demokratische oder autoritative Erziehung
Der Erwachsene erklärt dabei die Hintergründe seiner Entscheidung, berücksichtigt zwar Einwände, individuelle Interessen und Bedürfnisse, hat aber das letzte Wort.
demokratische oder autoritative Erziehung
Die demokratische Erziehung setzt noch stärker auf: Das Ziel einer Balance aus freiem Entwicklungsraum innerhalb eines verlässlichen Rahmens.

Beispiel für autoritative oder demokratische Erziehung

demokratische oder autoritative Erziehung
„Es regnet, deswegen möchte ich, dass du dir eine Jacke anziehst.“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Zum Abendessen können wir eine Brotzeit machen oder einen Salat und eine Nachspeise dazu. Was von beidem ist dir lieber?“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Du hast deine Schwester geschubst, das kann ich nicht tolerieren. Was genau ist passiert… und wie könnt ihr beiden das in Zukunft anders lösen?“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Ich sehe, dass dich meine Entscheidung verärgert. Es ist in Ordnung, dass du dich ärgerst. Dennoch ist und bleibt das meine Entscheidung.“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Du siehst angestrengt aus. Was ist passiert?“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Mir gefällt gut, wie du dich vorhin um das gestürzte Nachbarskind gekümmert hast. Das war sehr fürsorglich.“
demokratische oder autoritative Erziehung
„Ich sehe, dass du sehr müde bist. Deswegen machen wir uns jetzt bettfertig und gehen schlafen.“
demokratische oder autoritative Erziehung
Demokratische Erziehung Beispiel: „Lasst uns das gemeinsam entscheiden. Was spricht dafür und was spricht dagegen?“

Am Beispiel Deutschland

Man würde erwarten, dass ein Großteil der Deutschen die autoritative und demokratische Erziehung auch verwendet. Denn körperliche Strafen sind in Deutschland verboten.

Studien zeigen aber, dass über 45% der Deutschen davon ausgehen, dass körperliche (!) Strafen in der Erziehung notwendig seien (Studie Prof. Jörg Fegert, Uniklinikum Ulm; Unicef, 2020).

Schreien und Drohen sind noch häufiger. Und diese haben dieselben Auswirkungen, wie körperliche Gewalt gegenüber Kindern. Mehr Infos dazu findest du im Artikel „ein Klaps auf den Po schadet nicht – Falsch.

Auswirkungen der demokratischen und autoritativen Erziehung

Die demokratische Erziehung – und damit der Verzicht auf Strafen – bewirkt ein höheres Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen, sowie eine größere Selbstsicherheit und Selbstwirksamkeit (Ergebnisse von Kurt Lewin).

Diana Baumrind zeigt für den autoritativen Erziehungsstil (viel Wärme, viel Kontrolle) ausgeprägtes Selbstvertrauen und Selbstkontrolle, Explorativität (=Neugier) und Zufriedenheit bei den Kindern. Das ist eine besonders gute Ausgangslage für die Entwicklung psychischer Widerstandsfähigkeit, der Resilienz.

Auch die Eigeninitiative der Kinder ist hoch.

Kinder entwickeln bei dieser Erziehung einen großen Wortschatz, können sich und ihre Wünsche gut ausdrücken, da die Kommunikation einen hohen Stellenwert hat. Sie setzen sich dabei mit anderen auseinander und lernen auch nachzugeben, beziehungsweise einen Konsens zu erarbeiten. Das führt damit außerdem zu Kompromissbereitschaft und Teamfähigkeit.

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Autoritative Erziehung – Fazit

Die autoritative und demokratische Erziehung beinhält enorm viele, gut belegte Vorzüge für Kinder.

Aber auch Eltern, die so erziehen möchten, verwenden im Alltag Ansätze hinter denen sie eigentlich gar nicht stehen:

Druck, Drohen, Schreien, Strafen oder die eigenen Grenzen zu übergehen, weil du gerade in einem Streit eben nicht weisst wie es anders gehen soll? Das lässt sicher aber ändern. Ich helfe dir gerne dabei, deinen Kindern genau diese Vorzüge zuverlässig zu bieten!

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Tipps und Übungen

Das kannst du ausprobieren:

Was Kinder brauchen

Achte auf Details

Bei der autoritativen Erziehung und der demokratischen Erziehung ist die Ausführung im Detail wichtig. Denn was sich danach anfühlt, muss es nicht unbedingt sein.

Was Kinder brauchen

Häufig passiert in modernen Interpretationen

das unbeabsichtigte „Abrutschen“ in die permissive Erziehung. Wenn Kinder jeder Wunsch sofort erfüllt wird und sie (mit Unterstützung) nicht lernen können, eigene Herausforderungen zu lösen, ist das eben so nachteilig wie Drohen, Strafen und Schimpfen.

Was Kinder brauchen

Wenn du die Kontrolle jedoch stark auslebst,

kannst du dich schon mit einem Fuß in der autoritären Erziehung befinden. Beachte hier bitte den wichtigen Unterschied von Konsequenzen und Strafen. Denn Strafen sind nicht in Ordnung. Dazu erfährst du bspw. mehr bei der Unicef in der Definition einer gewaltfreien Kindheit in deren FAQ.

Was Kinder brauchen

Die Balance

zu finden und zu halten ist daher enorm wichtig.

Quellen
(Studie Prof. Jörg Fegert, Uniklinikum Ulm; Unicef, 2020)
Barber B. K., & Xia M. (2013). The centrality of control to parenting and its effects. In Larzelere R. E., Morris A. S., & Harrist A. (), Authoritative parenting: Synthesizing nurturance and discipline for optimal child development.

Barber B. K., Xia M., Olsen J. A., McNeely C. A., & Bose K. (2012). Feeling disrespected by parents: Refining the measurement and understanding of psychological control.

D. Baumrind (1991): Parenting styles and adolescent development.
D. Baumrind (2012). Differentiating between confrontive and coercive kinds of parental power assertive disciplinary practices.
D. Baumrind (2013) Is a Pejorative View of Power Assertion in the Socialization Process Justified?

D. Baumrind (2013b). The authoritative construct revisited. History and current status. In: Robert E. Larzelere, Amanda S. Morris und Amanda W. Harrist, Hrsg. Authoritative Parenting: Synthesizing Nurturance and Discipline for Optimal Child Development.

W.S. Grolnick (2012). The relations among parental power assertion, control, and structure. Human Development.

A. Kohn (2005). Unconditional parenting: Moving from rewards and punishments to love and reason.

N. Sorkhabi (2012). Parent socialization effects in different cultures: Significance of directive parenting.

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Von Marina Bernardo

Gründerin von Coachiba, Unternehmerin und zweifache Mama.

Alle Coachiba Blogbeiträge sind selbst verfasst, regelmäßig aktualisiert und umfangreich recherchiert.

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